مؤتمر التعليم العربي في النقب واقع وتحديات ونظرة مستقبلية

كنوز نت - النقب  - رهط

كنوز نت - شفاء رابوص : عقد اليوم، السبت، مؤتمر التربية والتعليم الخامس في المركز الجماهيري بمدينة رهط، تحت عنوان "التعليم العربي في النقب واقع وتحديات ونظرة مستقبلية".وجاء المؤتمر بتنظيم اللجنة القطرية للجان أولياء أمور الطلاب العرب، بالإضافة إلى كلية النورس وجمعية البيرق بالتعاون مع بلدية رهط.

وذلك بهدف تشجيع المبادرات التربوية، تعزيز العمل الجماعي، طرح القضايا العالقة، التحديات التي يواجهوها والإمكانيات المُتاحة لأخذ المسؤولية والقيام بدور فعال للتأثير على المضامين والبرامج في مجال التعليم المنهجي واللامنهجي.

افتتحت المؤتمر وتولت عرافته  الناشطة الاجتماعية والمتحدثة باسم لجنة أولياء أمور الطلاب، أسمهان جبالي و التي رحبت بالحضور وشددت على أهمية  التنظيم المجتمعي للمجموعات العاملة في الحقل التعليمي للنهوض بالتعليم العربي.

وقالت جبالي عقد المؤتمر في النقب له معاني كثيرة ومنها تسليط الضوء على النقب واحتياجاته، إذ أن الصعوبات والمشاكل المتواجدة في جهاز التربية والتعليم في النقب كثيرة وشائكة، و حتى اللحظة يوجد صعوبات في النقب للوصول إلى المدارس،حيث لا يزال آلاف الطلاب مضربين في منطقة واحة الصحراء بسبب الصعوبات في التنقل ووصول الطلاب إلى المدارس.

من ناحيته بروفيسور جهاد الصانع قال خلال كلمته، "من غير الممكن أن يتم الحديث عن تحسين وضع التعليم العربي في ظل تعيين مدراء مدارس وفقًا للمحسوبيات، وذلك وسط تواطؤ السلطات المحلية ووزارة التربية والتعليم، إذ أن العمل بهذه الطريقة وتعيين مدراء مدارس غير أكفاء سيزيد من وضع التعليم العربي سوءًا، لذلك من المهم العمل على تعيين قانوني لمدراء المدارس وسط المعايير والشروط المطلوبة".

 رئيس بلدية رهط، عطا أبو مديغم و الذي رحب بدوره بالحضور الكريم وشدد على أهمية تعزيز العمل الجماعي وطرح القضايا العالقة في اقسام التربية والتعليم في السلطات المحلية العربية والمبادرة للمعالجة الجماعية للمشاكل والتحديات ودعم وتعزيز الاقسام  في ظل التحديات التي يواجهوها.

رئيس لجنة متابعة قضايا التعليم العربي، د. شرف حسّان، في كلمته على ضرورة العمل وتسليط الضوء على النقب وقراه وبلداته، وخصوصا في ظل الإهمال الذي تمارسه السلطات الاسرائيلية بخصوص المجتمع العربي وأهالي النقب بالتحديد، لذلك من المهم العمل وتظافر الجهود حتى نرتقي بالمجتمع.

وقال رئيس اللجنة القطرية لأولياء أمور الطلاب، الأستاذ نديم مصري، أن  هناك حاجة ضرورية للشراكة من قبل مختلف الجهات والمؤسسات القادرة على التأثير وتحسين جهاز التربية والتعليم العربي، بالإضافة إلى المساعدة والمساهمة في لجان أولياء أمور الطلاب، وخصوصا أنه حتى اللحظة هناك بعض البلدات العربية لا يوجد بها لجان أولياء أمور طلاب، لذلك من المهم أن يكون لجان في كل البلدات العربية من أجل تحسين المدارس العربية".

وقالت د. نسرين حداد حاج يحيى: أن "الطالب العربي مضطهد خلال كل المراحل التعليمية من جيل مبكر وحتى المراحل الثانوية، إذ أن الطالب اليهودي مقارنةً بالعربي يأخذ حقوقا أكثر بكثير من الطالب العربي، وهذا إضافة إلى التمييز الذي يمارس ضد الطالب العربي".

واضافت : وفي سياق الفقر في النقب، قالت إن "الفقر بالمجتمع العربي بالنقب أعلى من مجمل المجتمع، إذ تصل نسبة الفقر في النقب إلى 68% وهذه نسبة عالية جدًا، فيما تصل نسبة الفقر في المجتمع العربي بشكل عام إلى 40%، وكل ذلك نتيجةً السياسات المتبعة ضد أهالي النقب، من إهمال السلطات الاسرائيلية، وهدم وتشريد أهالي النقب، بالإضافة إلى عدم الاعتراف بقرى في النقب وحرمان الآلاف من المواطنين في النقب من ميزانيات وحقوق".

وفي كلمته، قال رئيس لجنة المتابعة العليا للجماهير العربية، محمد بركة، إنه "في ظل التربية والتعليم في المجتمع العربي، من المهم التطرق إلى التنظيم المجتمعي العام، وتنظيم مجالات العمل المختلفة من أجل الصعود بالمجتمع العربي إلى مكان أفضل، لذلك التخصص مهم جدًا من أجل المجتمع مع وضع رؤية وخطط للمستقبل، من أجل التعليم وأخذ مجتمعنا إلى مكان أفضل".

وتخلل المؤتمر طاولة مستديرة تحدث بها كل من مدير مركز "مساواة" الحقوقي، جعفر فرح، بالإضافة إلى مدير قسم التربية والتعليم سابقًا في بلدية رهط، د. علي الهزيل، بالإضافة إلى مدير جمعية "البيرق"، راشد وتد.

وتحدث د. عبد الله خطيب عن مستقبل العمل في ظل التطور التكنولوجي، قائلا إن "المستقبل الذي يعيشه الآباء مختلف عن المستقبل الذي يعيشه الأبناء، إذ ان مجال العمل المستقبلي يختلف كليًّا عن مجال العمل الحالي والذي عاشه الآباء، لذلك هناك حاجة لمعرفة وظائف المستقبل المتعلقة بالتكنولوجيا وتوجيه الطلاب إليها".

وفي ختام المؤتمر، جرى عرض فيلم يتحدث عن العنف والمجتمع العربي، يحمل اسم "آدم" للكاتبة والمؤلفة دعاء ذياب والمخرج وليد زيدان.