قراءة في كتاب البيان في تهيئة المعلم وفن السكرتاريا والاتقان

كنوز نت -  مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي

        

 صدر كتاب سنابل تربوية : البيان في هيئة المعلم وفن السكرتاريا والاتقان من إعداد المشرف التربوي الأستاذ محمد الشراونة ، وإشراف ومتابعة د. إدريس جرادات عن مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي في الخليل بحجم 821 صفحة من القطع المتوسط .

     

في زمن تتسارع فيه التحديات التربوية وتتعاظم فيه الحاجة إلى معلمٍ واعٍ ومؤهلٍ بعمق، يطلّ علينا إصدارٌ تربويّ نوعي يحمل عنوان "البيان في تهيئة المعلم الجديد وفن السكرتاريا والإتقان"، للمشرف التربوي الأستاذ محمد الشراونة، ليشكل إضافة فكرية وميدانية لافتة في حقل التربية والتعليم.

       

هذا الكتاب لا يأتي بوصفه دليلاً تقليديًا أو طرحًا نظريًا مجردًا، بل هو ثمرة تجربة حقيقية كُتبت من قلب الميدان التربوي، حيث تتقاطع التحديات اليومية مع الطموحات المهنية، وتُختبر الكفايات في واقعٍ لا يقبل المجاملة.

      يتميز الكتاب بجرأته في طرح الأسئلة الصعبة، بعيدًا عن التجميل أو التبرير، حيث يسعى إلى كشف الفجوة بين ما يُدرّس نظريًا وما يُمارس فعليًا داخل المدارس.

      وهو بذلك يدعو إلى إعادة تعريف مفاهيم أساسية في العملية التربوية، بدءًا من تهيئة المعلم الجديد، مرورًا بدور السكرتاريا المدرسية، وصولًا إلى جودة الممارسات التعليمية.

* استجابة لحاجة ميدانية ملحّة

      جاء هذا الإصدار استجابة لحاجة حقيقية في الميدان التربوي، حيث لم يعد كافيًا الاكتفاء بالشعارات أو الإجراءات الشكلية، بل أصبح لزامًا إعادة النظر في البدايات:

- كيف نُعدّ المعلم؟

- كيف نقرأ الواقع التربوي؟

- وكيف نُدير المدرسة كمنظومة متكاملة؟

- محتوى متكامل يجمع بين النظرية والتطبيق

      يتناول الكتاب مجموعة من المحاور الجوهرية، من أبرزها:

* التهيئة المهنية للمعلم الجديد بوصفها حجر الأساس في النجاح أو التعثر.

* الكفايات التعليمية بمختلف أبعادها: المعرفية، المهارية، والوجدانية.

* التحديات الواقعية التي يواجهها المعلم في بداية مسيرته المهنية.

* إعادة تعريف دور السكرتاريا المدرسية كعنصر فاعل في صناعة القرار.

* تقديم أدوات ونماذج عملية قابلة للتطبيق داخل البيئة المدرسية.

- دعوة لإصلاح تربوي حقيقي

       لا يكتفي الكتاب بالتشخيص، بل يحمل دعوة صادقة لإصلاح تربوي يبدأ من الإنسان، ويقوم على ثقافة النقد البنّاء والمسؤولية المشتركة داخل المؤسسة التعليمية. كما يؤكد أن تطوير التعليم لا يتحقق بالتكيف السلبي، بل بالمواجهة الواعية للتحديات وبناء معلم قادر على إحداث التغيير.

- بصمة فكرية وإنسانية

يبرز في هذا العمل صوت المربي الذي لا يكتفي بنقل الخبرة، بل يمارس مساءلة الواقع، ويكتب بلغة صادقة تنبض بالتجربة والمعاناة والأمل. وهو ما يمنح الكتاب طابعًا إنسانيًا عميقًا، يجعله قريبًا من كل معلم ومربٍ يسعى للتطوير الحقيقي.

- نحو مرجع تربوي نوعي

يمثل هذا الكتاب إضافة نوعية للمكتبة التربوية العربية، ومرجعًا عمليًا لكل معلم جديد، ومشرف تربوي، وإداري مدرسي، بل ولكل مهتم بتطوير التعليم والارتقاء بمخرجاته.

           

ختامًا، يرسّخ "البيان" فكرة أن التعليم رسالة لا تُؤدى بشكلٍ شكلي، بل تُبنى على الوعي، والإتقان، والشجاعة في مواجهة الحقيقة… وهي الرسالة التي يحملها هذا الإصدار بكل وضوح وقوة.

- الكتاب من إعداد المشرف التربوي الأستاذ محمد الشراونة/ مديرية جنوب الخليل/ قسم الإشراف والتأهيل التربوي

إشراف ومتابعة د. إدريس جرادات مدير مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي واصدار مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي في سعير-الخليل-فلسطين .